南僑英才學校閑舊圖書義賣活動。通訊員 供圖

今年年初，市教育體育局制定了《開展“無廢學?！眲摻üぷ鞣桨浮?，并于3月27日下發《關于開展“無廢學?！眲摻üぷ鞯耐ㄖ?，拉開了全市“無廢學?！眲摻ǖ男蚰?。經過學校申報和市教育技術中心遴選，全市確定了永安中學、煙洲中學、沙溪理工學校、西區廣豐小學、開發區第九小學、中山紀念小學、黃圃鎮培紅小學、石岐岐江實驗小學、迪茵公學、南僑英才學校共10所學校為第一批“無廢學?！眲摻ㄐ?。

■“無廢意識”植入學生心中

吃飯要光盤！校園要實現無垃圾場景！舊書舊物要回收循環利用……隨著一場場“無廢”主題活動和“無廢”主題講座在學校開展，學生們開始認識到環保的重要性，開始有意識地踐行“無廢”理念，培養綠色生活習慣。

“我校利用家長會宣傳環保、文明的意識，要求家長們配合學校，培養孩子‘無廢’習慣?！遍_發區第九小學總務處主任曾勇告訴記者，該校營造了良好的綠色校園氛圍，傳播“垃圾不落地”“隨手關燈關水關空調”“厲行節約堅持光盤”等環保理念，引導學生們爭當環保使者。教育孩子不可隨意亂丟垃圾，要把垃圾放進隨身所帶的垃圾袋里，然后再丟進固定的垃圾場。記者發現，無論是班級還是校園，盡管沒有垃圾桶，但所有班級和校園卻十分干凈。該校少先隊大隊輔導員姚瑜娜老師表示，在學校的宣傳教育下，環保節約、綠色“無廢”的意識慢慢植入學生的腦海，學生們都自覺保持班級和校園的衛生，自覺踐行垃圾分類，學會節水節電。

南僑英才學校通過多種宣傳方式給學生厚植“無廢”環保意識。該校以宣傳欄、廣播站、黑板報、“無廢”主題講座等形式多次宣傳勤儉節約“無廢”環保的內容；在食堂餐桌顯眼位置處，學校張貼了“光盤行動”的提示標語；學校食堂不提供一次性餐具，僅提供統一的鐵勺、盤子和方形飯盤。學校充分利用微信公眾號、辦公平臺發布文件、通知等，提倡教職工在日常工作中使用電子文件、雙面使用紙張，減少紙張浪費。學校還呼吁：教職工自備水杯，不使用一次性紙杯；學生學習用可循環使用的文具，節省草稿紙。

■學科融合滲透形成“無廢教育”

開發區第九小學通過課堂教學的引導滲透，不斷推進“無廢教育”對學生的影響，讓“無廢”理念、綠色生活儀式入心入腦。學校要求教師備課時注意充分挖掘教材中的“無廢教育”因素，如科學課中內容涉及的污染與保護；語文和道德與法治學科中的“環?！苯逃?；數學課堂上探討廢鐵片利用、生活污水集中處理方案中的幾何、代數問題等，都將“無廢教育”的因素融入學科教學之中，獲得“潤物無聲”的教育效果。

自參與創建“無廢學?！币詠?，南僑英才學校將“無廢文化”融入學科教學中，積極探索“無廢校園”與各學科之間的聯系，為學生在學習的過程中滲透“無廢校園”的理念。如數學學科的《家庭廚余垃圾的處理與研究》、美術學科的《分類垃圾箱制作》、綜合學科《垃圾分一分》，讓學生們通過調查實踐，不僅鞏固了學科知識，也加深了對“無廢城市”、綠色生活和生態文明建設理念的理解。

■多彩活動“變廢為寶”

各學校還組織了“變廢為寶”“閑書置換”“舊衣回收”等有意義的活動，進一步引導學生們杜絕浪費、進行綠色生活。

廣豐小學組織了“變廢為‘綠’變舊為‘新’”校園系列活動。班級“無廢植物角”創建活動是系列活動之一，學校利用綜合實踐活動課鼓勵和引導學生用廢舊塑料罐材料制作花盆，讓家長參與進來一起進行親子種植綠植，然后把種好的綠植帶回擺放在班級教室的一角。學校德育處則對全校班級的無廢植物角進行了評選，評出“最閃亮的無廢植物角”的班級。

開發區第九小學以創建“無廢學?！睘槠鯔C，通過踐行綠色低碳、節能環保的理念，引領師生“變廢為寶”。學校鼓勵學生將生活中的廢舊物進行創造性的改造，再次使用。如生活中的可樂瓶、塑料管、易拉罐、土布等廢舊物品，與科技創新、學校課程活動相結合，制作成手機支架等科技小發明作品和土布藝術品，培養了學生再利用、再創造的創新意識和能力。

■普及“無廢”文化提高學生認識

為響應中山市“無廢城市”建設工作，10月31日，市教育體育局聯合市生態環境局、市環境科學學會在廣豐小學開展“無廢”文化進校園科普活動。當天該校各班級都舉行了“無廢城市”主題班會，教師通過播放“無廢城市”動畫視頻，讓學生們跟著中山“無廢城市”IP形象——小8的腳步快速了解“無廢城市”的基本含義。隨后，班級教師又通過細致的圖文講解，分析“無廢城市”深刻內涵、“無廢城市細胞”建設意義以及“無廢校園”建設具體舉措。當天活動現場還設置了“無廢城市”主題展板區，安排了“無廢講師”帶領著同學們“沉浸式”學習“無廢”知識。

10月27日，沙溪理工學校利用微信公眾號面向師生宣傳“無廢文化”理念。10月30日，該校通過國旗下講話的方式向師生宣傳“無廢”文化理念。該校還設置“無廢”學校建設“金點子”意見箱，并認真落實收集回復工作。

南僑英才學校為把“制止餐飲浪費行為”落到實處，各班選拔認真負責的學生擔任“餐桌長”，提醒、督促學生們在用餐過程中適量取餐，踐行光盤減少浪費。

■“無廢”文化進校園聯動更多人群

由市生態環境局聯合市環境科學學會組成的中山“無廢”文化青年先鋒隊，分成“無廢文宣組”“無廢志愿組”“無廢講師團”三個小組。

“進入學校后，我們設計了許多以無廢文化為核心的互動游戲、主題活動?！毕嚓P負責人岑鳳迎告訴記者，以蔬換書的活動在學生中的反響尤其熱烈。

“我們今年大概有20多場，走進學校、社區、工廠、企業、商場進行無廢文化宣傳?！贬P迎介紹，今年“無廢”文化青年先鋒隊走進十余所學校，向近萬名學生普及“無廢”文化，“學校是一個很特殊的宣傳陣地，通過對年輕一代的教育，我們能將無廢文化普及輻射到更廣大的人群?！睋榻B，下一步，市生態環境局還將聯合中山市環境科學學會繼續為“無廢校園”城市細胞建設提供技術支持，為無廢文化的宣傳，無廢校園的實踐進行輔助。

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平